Cruzada por la Alfabetización

Delegación Altos Plantel 57 "Chamula"

Plantel 57 "Chamula" destaca en la implementación del programa de alfabetización “Chiapas Puede” y “COBACH Puede”

El programa Chiapas Puede es una iniciativa estratégica del Gobierno del Estado de Chiapas orientada a combatir el analfabetismo entre jóvenes y adultos en condiciones de rezago educativo. Impulsado por el gobernador Dr. Eduardo Ramírez Aguilar, este programa se desarrolla con un enfoque intercultural, comunitario y bilingüe, reconociendo la riqueza lingüística y cultural de las regiones indígenas chiapanecas. El objetivo central es erradicar el analfabetismo funcional y total, especialmente en municipios de alta marginación, contribuyendo al cumplimiento del derecho humano a la educación y a la construcción de un Chiapas más justo, equitativo e incluyente.

En este contexto, el Plantel 57 Chamula se distinguió como sede anfitriona de una importante visita de seguimiento institucional, que tuvo como finalidad fortalecer los procesos pedagógicos de alfabetización mediante:

• Una clase muestra con la aplicación práctica de contenidos didácticos diseñados para los círculos de estudio.
• Supervisión directa del desarrollo de las actividades educativas, permitiendo un diálogo horizontal entre alfabetizadores, educandos y personal de supervisión.
• Entrega de kits de libros y materiales didácticos para apoyar el trabajo voluntario y comprometido de los alfabetizadores.

La actividad contó con la participación de los siguientes planteles de la zona Altos:

• 57 Chamula
• 58 San Cristóbal Norte (Vespertino)
• 155 Majosik, Tenejapa
• 256 Amatenango del Valle
• 299 Pajalton Bajo, Chamula
• 300 San Pedro Pedernal, Huixtán
• 312 Yaltem, Chamula
• 315 Iwiltic, San Juan Cancuc
• 332 Chiquinchulum, Chalchihuitán

Durante la jornada, se constató el entusiasmo de los alfabetizadores voluntarios en su mayoría estudiantes del propio COBACH quienes, con una notable vocación social, han asumido el reto de compartir sus conocimientos con personas adultas que por diversas razones no pudieron acceder a la educación básica. Asimismo, se pudo observar el compromiso de los educandos, cuya motivación y constancia reflejan el deseo profundo de superación personal. Este esfuerzo se traduce no solo en aprendizajes fundamentales como la lectura y la escritura, sino en un proceso de empoderamiento, autoestima y participación social de quienes ahora comienzan a leer sus primeras palabras, firmar su nombre o comprender documentos básicos. En muchos casos, estas acciones abren la puerta a nuevas oportunidades de empleo, acceso a servicios o integración comunitaria. Los responsables de los planteles, así como los enlaces del programa en cada localidad, destacaron la importancia del acompañamiento continuo, la capacitación permanente de alfabetizadores y la articulación institucional para garantizar el éxito de esta política pública. Finalmente, se hizo un llamado a redoblar esfuerzos en la consolidación de los círculos de estudio, promoviendo una educación transformadora, con pertinencia cultural, inclusión y justicia social. El programa “Chiapas Puede” no solo alfabetiza: dignifica, empodera y transforma realidades.